Ressourcen stärken, Zugänge öffnen
Schulgesundheitsfachkräfte sollen den Schülerinnen und Schülern – außerhalb des Unterrichts – u. a. die Bedeutung von gesunder Ernährung und Bewegung vermitteln und ihre Ressourcen für seelisches Wohlbefinden stärken. Sie unterstützen die Schule bei der Zusammenarbeit mit Eltern. Bei dieser Zusammenarbeit geht es bspw. um einen Austausch zu gesundheitsrelevanten Themen und einem gesundheitsfördernden Lebensstil im Rahmen von Elterncafés. Zudem unterstützen sie die Schule, indem sie sozialräumliche Gesundheitsangebote einbeziehen und einfache Zugänge zu lokalen Aktivitäten sowie außerschulischen Angeboten der Gesundheitsförderung öffnen.
Gesundheitsfördernde Rahmenbedingungen etablieren
Die Schulgesundheitsfachkräfte sind direkt an die Grundschulen angebunden. Dies hat den Vorteil, dass die im Modellprojekt erworbenen Kompetenzen bereits während der Projektlaufzeit in den Schulalltag einfließen können.
Eingebettet in die schulischen Strukturen sollen durch den Einsatz der Schulgesundheitsfachkräfte gezielt gesundheitsfördernde Rahmenbedingungen in der Lebenswelt Schule weiterentwickelt und etabliert werden. Ziel ist, Gesundheitsförderung in der Schule nachhaltig zu verankern. Eine unabhängige wissenschaftliche Einrichtung begleitet und evaluiert das Projekt.